現(xiàn)在玩具的花樣越來越多，隨著孩子的成長，單純的室內(nèi)玩具已經(jīng)滿足不了孩子的需要；所以成都戶外玩具成了一個不錯的選擇，但是由于家庭條件本身的限制使得大部分戶外玩具都在幼兒園里面，作為孩子的家長在這一方面認(rèn)識就有了一定的局限性。今天，讓我們來了解一下兒童戶外玩具。兒童戶外玩具一般比較大，放在寬敞的地方。它的主要功能是鍛煉孩子的身體活動能力，這與普通的室內(nèi)益智玩具有著本質(zhì)的區(qū)別。這里我們將詳細(xì)介紹如何玩戶外玩具。

一、每個大玩具都有一定的教育功能。

無論是用來練習(xí)鉆孔、攀爬還是平衡，都可以在一定程度上促進(jìn)兒童動作的發(fā)展。幼兒園教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平，有計劃、有目的地組織幼兒玩耍。小班的孩子可以玩大玩具捉迷藏。老師叫孩子們躲的時候，有的會躲在一排排玩具后面，有的會鉆到滑桶里，有的會爬到玩具平臺上。大班的孩子可以用大玩具玩一些競技游戲。比如“奪紅旗”的游戲。老師把紅旗放在玩具平臺中間，讓孩子們從玩具的不同地方上來，看看誰先拿到紅旗。此外，有些玩具是對稱的，有兩個平行的梯子和滑梯，這樣孩子們就可以分成兩隊進(jìn)行比賽。首先，爬上梯子，然后滑下滑梯，看看哪個隊先贏。利用戶外大型玩具的特點組織游戲，孩子們不僅練習(xí)動作，還玩得開心。

二、結(jié)合輔助材料組織主觀綜合游戲。

適當(dāng)添加輔助材料可以豐富活動內(nèi)容，提高孩子的活動興趣，讓孩子在有情節(jié)、有角色的游戲中得到全面的鍛煉。比如組織小班的孩子玩“螞蟻動豆”的游戲。孩子們扮演小螞蟻的角色，他們要爬草，爬小山，滑下山坡，然后搬豆子(豆子是乒乓球，草是橡膠墊，小山是梯子，山坡是滑梯)。在這個游戲中，可以練習(xí)孩子的平衡能力和不同的攀爬動作。再比如組織中產(chǎn)階級的孩子玩“扔炸彈”的游戲。首先讓孩子們從城堡里撿起炸彈，然后鉆過洞穴，將炸彈扔過封鎖線(城堡是一個綜合性的戶外玩具，炸彈是一個海洋球，洞穴是滑動門或過道)。孩子可以上梯子到“城堡”，然后從單滑梯、雙滑梯或旋轉(zhuǎn)滑梯或滑桶上下來，也可以根據(jù)自己的能力和喜好隨意選擇。這個主題游戲一般是循環(huán)的，要求孩子遵守一定的規(guī)則，按照一定的順序玩。這樣既能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，又能提高孩子的鍛煉密度。

三、讓孩子有條不紊地獨立玩耍。

除了用大型戶外玩具組織孩子的集體游戲之外，老師還應(yīng)該給孩子一些空閑時間去玩大型玩具。這種自由發(fā)揮既要體現(xiàn)孩子的自主性，又要克服“放羊”的管理。活動前，老師要要求孩子們相互謙讓，友好玩耍，不要擁擠，也要告訴他們在玩耍的時候要緊握雙手，腳要踩穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)玩具壞了不能玩，要及時告訴老師，消除隱患。玩游戲時，孩子可以要求伙伴，選擇自己的活動。老師要全程陪伴、觀察、引導(dǎo)孩子的游戲活動，讓孩子安全快樂地享受戶外活動！

以上就是成都戶外玩具的一些基礎(chǔ)智颯，希望通過小編的以上介紹可以幫助各位家長更好的了解戶外玩具。